In einem Mix aus Input, Übungen und Fallarbeit mit eigenen Fällen der Teilnehmenden ermöglicht das Seminar eine Sensibiliesierung für die Fallen im Umgang mit Menschen, die wir als „fremd“ bzw. „anders“ erleben. Es werden Wege aufgezeigt, wie wir uns unsere Arbeit in diesen Situationen erleichtern können und Kontakt zu unserem Gegenüber aufbauen bzw. erhalten. Wir gehen systemischen Mustern nach, die Ausschluss statt Einschluss begünstigen und lernen Methoden kennen, wie wir professionell Einfluss nehmen können. Dabei betrachten wir auch unsere eigenen „Normalitäten“, die unseren Blick und unsere Bewertungen prägen.
Zielgruppe: Pädagogische Mitarbeitende in Schule und Jugendhilfe
Lernergebnisse: Nach dem Seminar verfügen Sie über grundlegendes Wissen zum Umgang mit Fremdheitserfahrungen.
